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发布时间:2020-09-27 17:08 阅读() 来源:叛逆孩子专门教育学校
  孩子厌学怎么办?今天郴州安仁青少年特殊教育学校孩子厌学矫正专家来告诉大家:
  首先,家长要认同孩子的厌学情绪,就像大人不喜欢上班一样,孩子也不喜欢上学,这些心情都很正常。

(郴州安仁青少年特殊教育学校舞蹈室学生合影)
  人们面对工作和学业,感到厌烦和劳累是很正常的,不能因为厌就是错的,事实上很少有人能真正做到完全喜欢上自己的工作,特别是那种被别人安排的工作。所以首先要接纳孩子的厌烦情绪,这样会让孩子在表达情绪时感觉到自己被认同了。
  郴州安仁青少年特殊教育学校孩子厌学矫正专家相信大家往往有一个错觉:如果孩子表达对学习的不满,那他就不可能做好。所以,一旦孩子表现出厌烦或不满,家长和老师就赶紧进行思想教育:你怎么能抱怨学习呢?学习是为了你自己好!这种逻辑看起来是对的,其实有点流氓。孩子的问题是我很烦,那么解答就是如何才能帮助你不烦,而不是告诉你不应该烦。
  所以,家长首先要认同孩子的情绪,可以说:“嗯,我知道,写作业是很烦”。有些人可能会担心这样会强化孩子的厌学情绪,但实际上这种担心是多余的,孩子得到认同之后,只会觉得自己被理解了,然后他才试着去理解你的想法和建议。
  其次,要肯定孩子的“努力”行为。无论孩子表达作业多么厌烦,但总归多少是会做一些作业的,所以家长要不失时机地回应这种努力,告诉他这是多么难能可贵的精神品质,没有因为情绪上的不满而放弃对学业的重视,仍然带着责任感在完成自己的任务。这样会鼓励孩子甚至给孩子更多的动力继续坚持。
  郴州安仁青少年特殊教育学校孩子厌学矫正专家曾经在很多学生身上试过这个招式,百试百灵:首先和他们一起吐槽作业,你吐槽得甚至可以比他更狠些,把他想吐槽的全给吐槽出来,然后反过来问他:你为什么还要做作业?这时候孩子就会告诉你做作业有多重要。(当然建议在实施这个策略的时候,要真的能理解孩子的想法,否则作为纯策略使用可能会有反效果的。)
  通常厌学的孩子大部分是基于学习上的挫败,比如考的差、家长要求高、批评多、老师总是找茬子等。所以孩子会对自己的评价比较低。但这并不等同于孩子真的放弃了。他们通常搞不清我不能做和我做不到之间的关系,几乎所有的厌学情绪,都是根源于孩子认为自己再也学不好了。这也是由于家长和老师用比较粗暴的手段解决问题的原因。
  大人对待孩子更多的是不问青红皂白的问责,而提供的帮助比较少。事实上孩子们都希望成绩能好一些,表现能更好一些,更被认可一些。所以,家长和老师需要深入了解孩子在学习上遇到的真实困难,该出手帮助就出手帮助,该改变预期就改变预期,这样才能帮助孩子重新回到学习的轨道上来。
  郴州安仁青少年特殊教育学校孩子厌学矫正专家提醒家长要一定给孩子一个重新认识自己和学习的机会,而不是培养孩子成为全知全能的学神。比如要求孩子不允许有任何粗心犯错、学过一遍的东西就要记住、上课完全不能走神,考试要争取每次都考100分等等,这些都是非人性的要求,也是违背人类生理机制的。
  当把对孩子不合理的要求和期待全部改掉,帮助孩子一起慢慢来,你会发现孩子对学习其实没那么厌烦。




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